數學
幼稚園 珠心算班
適合：K1或以上學童
目標：
提升運算速度與認知能力。
培養數學興趣與終身技能。
主要活動：
Grade 0-1：認識算盤結構，學習個位及十位的撥珠與基本概念，練習一位數及兩位數直加直減心算。
Grade 2-5：掌握進位與退位加減法，熟練兩位數及三位數的加減心算。
Grade 6-8：熟練多位數加減法，引入乘法與除法概念，能完成三位數以內加減乘除心算。
課程結構：
系統性分級教學：從基礎撥珠到高階心算，逐步建立完整數學思維體系。
互動遊戲融入課堂：透過數學遊戲、小組競賽等形式，提升學習興趣與專注力。
生活情境應用：將算盤運用融入購物、時間管理等日常生活，加強實用理解。
個別化進度追蹤：定期評估學生表現，提供針對性練習與輔助教材。
中小幼 常規數學班
適合：K2或以上學童
目標：
緊密銜接校本課程
按照香港教育局課程指引，分階段對應學校各級教學主題，提前預習與同步強化，幫助學生跟上學校進度。系統建立數學基礎
從幼兒數感、小學四則運算到中學代數幾何，逐步建立完整知識框架，重點鞏固計算準確度與概念理解。強化應用與應試能力
針對校本測考、TSA及DSE常見題型進行訓練，提升解題速度、應試策略與抗壓能力。培養自主學習習慣
透過結構化筆記、錯題整理及自我評估方法，引導學生建立系統化學習模式。
主要活動：
幼稚園階段（K1–K3）
對應學校主題：數數、分類、圖形、時間、貨幣
重點銜接：建立課堂常規，培養聽指令、完成練習的習慣，順利適應小一數學教學模式。
小學階段（P1–P6）
對應學校主題：四則運算、分數小數、度量、圖形、數據處理
重點銜接：針對校本常見難點（如應用題理解、單位轉換）進行突破訓練，準備TSA及中學分班。
中學階段（S1–S3）
對應學校主題：代數、幾何、統計、函數、三角學
重點銜接：整合初中數學體系，強化證明與運算能力，為高中選修數學及DSE打好基礎。
課程結構：
校本進度同步：每學期初提供與主流教材對應的單元規劃表，提前預習學校將教內容。
考試題型專訓：每單元包含TSA、考試局樣本題及名校試題演練，熟悉出題模式。
基礎反覆鞏固：每課設「5分鐘基礎計算」環節，持續強化運算速度與準確度。
差異化輔導：根據學生在校表現，提供針對性強化練習（如應用題專訓、幾何證明技巧）。
中小幼 新加坡數學班
適合：K1或以上學童
目標：
透過「具體→圖像→抽象」（CPA）教學法，建立紮實的數學概念基礎。
培養邏輯思考、問題解決及建模能力，提升公開考試與日常應用表現。
激發學生自主探索數學的興趣，建立學習自信與終身數理能力。
課程分級與學習重點：
幼稚園階段（K1–K3）
K1：透過實物操作學習分類、比較、數數（1–20），建立數感與空間概念。
K2：掌握20以內加減法，學習簡單圖像建模（如部分－整體模型），認識基本形狀與規律。
K3：熟練50以內加減運算，初步接觸乘除概念，能運用圖表解讀簡單數學問題。
小學階段（P1–P6）
P1–P2：建立加減乘除基本模型，學習長度、時間、貨幣的應用，強化心算與建模技巧。
P3–P4：深入學習分數、小數、面積與周長，掌握「模型繪圖法」解應用題。
P5–P6：進階學習比例、百分比、速率、幾何與代數初步，訓練邏輯推理與多步驟解題。
中學階段（S1–S3｜適應香港中一至中三課程）
S1：整合算術與基礎代數，強化整數、分數、方程式的建模思維。
S2：深入學習幾何、坐標、統計與概率，應用模型分析真實數據。
S3：銜接高中數學，加強函數、三角比、不等式等高階數學建模能力。
課程結構：
CPA三階段教學法：從實物操作到圖像建模，最終過渡至抽象符號，確保學生真正理解概念。
重視建模與視覺化：訓練學生繪製模型圖（Model Drawing），將複雜文字題轉化為可視解題步驟。
螺旋式課程設計：每年重複並深化核心概念，逐步提升難度，穩固學習基礎。
跨文化數學思維：融合新加坡數學的嚴謹結構與香港應試需求，提升考試與應用能力。
生活情境與遊戲融入：透過生活實例、數學遊戲與專題研究，提升學習動機與實用性
中小幼 奧林匹克數學班
適合：K2或以上學童
目標：
透過系統化奧數思維訓練，提升邏輯推理、空間想象與創造性解題能力。
培養學生面對複雜問題時的策略思維與抗壓能力，奠定STEM學習基礎。
提供競賽準備與進階學習途徑，激發學生對數學的深層興趣與自信心 。
主要活動：
幼兒啟蒙階段（K1–K3）
K1：透過圖形拼貼、規律排序、簡單迷宮遊戲，培養觀察力與初步邏輯。
K2：學習基礎分類、對稱、簡易數獨（3×3），建立數感與空間關係概念。
K3：引入簡單推理題、圖形序列、數字謎題，為奧數思維打下基礎。
小學基礎階段（P1–P3）
P1–P2：學習奇偶分析、簡單數列、圖形計數、趣味推理，掌握基礎奧數題型。
P3：深入數論基礎（整除特徵）、平面幾何拼剪、簡單組合問題，強化邏輯鏈條。
小學進階階段（P4–P6）
P4–P5：學習行程問題、方程思維、幾何模型、排列組合初步，建立解題策略。
P6：掌握數論進階、複雜邏輯推理、抽屜原理、比賽策略，銜接中學奧數內容。
中學競賽階段（S1–S3）
S1：強化代數思維、數論基礎、幾何變換，訓練香港及國際奧數初賽題型。
S2–S3：深入組合數學、證明寫作、數列與級數、幾何定理應用，備戰校際及區域性奧數比賽。
課程結構：
分層遞進式教學：根據學生年齡與能力設計題庫，從趣味啟蒙到競賽強訓。
思維可視化訓練：運用圖表、模型與數形結合方法，將抽象思路轉化為具體解題步驟。
解題策略工具箱：教授歸納、反證、極端原理等奧數常用方法，提升解題效率。
跨學科連結：結合編程思維、科學情境與邏輯遊戲，拓展數學應用視野。
競賽導向輔導：針對香港「華夏盃」、「港澳盃」及國際競賽提供模擬與分析。